LICENCIATURA EN EMERGENCIAS MÉDICAS
PRESENTACIÓN DE LA CARRERA
Puede decirse que la urgencia médica existe desde la misma aparición del hombre sobre la faz de la tierra. Su contacto con el medio ambiente, otros seres vivos, y, obviamente, otros hombres, lo han hecho víctima de situaciones en las que repentinamente su salud e integridad física fueron amenazadas. Y esta situación persiste el día de hoy.
Con el progreso de la humanidad y la aparición y posterior evolución de ciencia y tecnología, el abordaje de las urgencias fue cambiando, pero no sería hasta los últimos años en que tomaría la emergencia un perfil propio como patología.
Por eso, para seguir un breve discurrir histórico de la atención intrahospitalaria ante las urgencias y emergencias, deberemos echar un vistazo a la historia de la institución hospital.
El término “hospital” tiene su origen en “hospicio”, albergue de pobres y menesterosos. Sobre todo en la Edad Media, eran los sitios donde los pacientes se “hospedaban”. La función principal de estos establecimientos era ayudar a “bien morir”, desprovistos de fundamentos científicos, incluso con menos intención de curar que los templos de Esculapio y sus prácticas de hibernación. Los objetivos de aquel momento eran la caridad y el aislamiento, y, por supuesto, la atención de urgencias y emergencias no contaba con ningún tipo de práctica programada.
La carrera de Licenciatura en Emergencias Médicas se presenta como una opción válida para la formación de profesionales emergentólogos, con una duración de cuatro años y con una carga horaria que responde a las necesidades de formación requeridas en el servicio de emergencias.
FUNDAMENTACIÓN DE LA CARRERA
La sociedad moderna, como fruto de la Revolución Científico Técnica (RCT), se encuentra en una verdadera encrucijada, nunca antes se había producido un desarrollo tan acelerado de la ciencia, la tecnología y las fuerzas productivas tanto por su influencia sobre el desarrollo social en general, como sobre el desarrollo de las Ciencias Médicas, representado en la disminución de la mortalidad por enfermedades infecciosas, con el consiguiente aumento de la expectativa de vida en los países desarrollados, al mismo tiempo nunca como ahora han sido tan complejos los problemas de enfrentamientos políticos, desigualdades sociales entre países, que esta Revolución Científica ha contribuido a agudizar.
Los Sistemas de emergencia y por ende la Medicina de Emergencia y la atención de enfermería en este servicio, surge a partir del desarrollo alcanzado en la tecnología médica que permite prolongar la vida más allá de los límites imaginados por los galenos clásicos, la modernidad ha incorporado una serie de intervenciones que evidentemente muestran resultados positivos en la sobrevida de los pacientes, que sufren uno u otro evento que en otras épocas no lograría rebasar, estos han sido tan alentadores que ya no se limitan a los hospitales sino que se han trasladado a la comunidad. En este contexto es muy importante la formación de profesionales EMERGENTÓLOGOS, con formación en el ámbito de la enfermería, como especialidad, considerando que su rol es la de acompañar las indicaciones y los procedimientos que emanan de los médicos especialistas del área.
En algunos países Europeos y en Norteamérica la atención de urgencia se realiza por médicos con dedicación exclusiva, los que son debidamente preparados en etapas de post grado, siendo la emergentología una especialidad. Algunos hospitales en España, brindan cursos obligatorios para todos los alumnos del último año de la carrera (internos) y para los especialistas en formación (residentes), antes de su incorporación al centro con el objetivo de prevenir errores vitales y de no alterar la dinámica asistencial.
En Latinoamérica la tendencia no ha sido desarrollar médicos de urgencias, aunque ya se forman en México, Colombia, y Argentina, para brindar asistencia en los servicios de urgencias y emergencias, esto en las grandes ciudades fundamentalmente.
En Paraguay, la agudeza de los accidentes y los desastres que requieren atención de un especialista en emergencias con una formación sólida en enfermería pre-hospitalaria marca una necesidad básica y prioritaria, a nivel nacional. La medicina de emergencias, no solo enriquece el trabajo en equipo multidisciplinar, sino que se constituyen en el elemento fundamental y necesario para la consecución de una asistencia sanitaria oportuna y de calidad ante eventos adversos que ponen en peligro la salud y la vida de la población.
DURACIÓN DE LA CARRERA
La Carrera tiene una duración de cuatro años, con una carga horaria total de 4.160 horas reloj, incluyendo las horas establecidas para las prácticas profesionales.
OBJETIVOS DE LA CARRERA
¨ Formar profesionales capacitados para diseñar, coordinar, asesorar y ejecutar programas y proyectos del sector salud en los distintos niveles del sistema.
¨ Orientar la formación académica en la construcción de herramientas de soluciones de las emergencias basadas en la investigación sistemática y rigurosa de la realidad.
¨ Impulsar una formación académica sobre las técnicas, procedimientos y normativa de aplicación para la gestión y planificación de situaciones de emergencia, teniendo en cuenta una visión multidisciplinaria e intersectorial.
¨ Contextualizar la problemática desde una perspectiva integral que contemple los aspectos político-institucionales, jurídicos, culturales, biológicos, sociológicos, psicológicos y ambientales, con una base de conocimientos necesarios en temas relacionados a Seguridad Integral e Integrada y Protección Civil y la enfermería prehospitalaria.
¨ Formar profesionales aptos en la preparación y respuesta ante las emergencias y los desastres.
¨ Capacitar a los profesionales de la salud para acompañar la gestión del médico especialista del área, de manera hacer cumplir las indicaciones y los procedimientos que se generan en el servicio de emergencias.
TÍTULO A OBTENER
LICENCIADO/A EN EMERGENCIAS MÉDICAS
CAMPO OCUPACIONAL
• Instituciones de capacitación laboral en el ámbito de la Emergencias
• Servicios de Emergencia pre-hospitalaria
• Hospitales y Centros asistenciales de salud
• Paramedicina
• Docencia Universitaria
MALLA CURRICULAR
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Área de Conocimiento |
PRIMER CURSO |
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ASIGNATURAS |
CARGA HORARIA |
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FG |
Metodología de la Investigación |
30 hs |
|
FG |
Ética Profesional |
30 hs |
|
FC |
Relaciones Humanas |
30 hs |
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FC |
Realidad Nacional |
30 hs |
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FG |
Introducción a la enfermería en emergencias |
50 hs |
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FE |
Primeros Auxilios Básicos |
50 hs |
|
FE |
Introducción a las Emergencias |
50 hs |
|
FE |
Sistema de Comunicaciones |
50 hs |
|
FE |
Técnicas de Rescate |
60 hs |
|
FG |
Anatomía y Fisiología I |
80 hs |
|
FE |
Introducción a los Desastres |
60 hs |
|
FG |
Anatomía y Fisiología II |
60 hs |
|
FE |
Atención Pre-Hospitalaria |
100 hs |
|
FE |
Pasantía Profesional Interna |
200 hs |
|
FC |
Seminario I |
20 hs |
|
FC |
Congreso |
20 hs |
|
TOTAL |
920 hs |
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Área de Conocimiento |
SEGUNDO CURSO |
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|
ASIGNATURAS |
CARGA HORARIA |
|
|
FG |
Semiotecnia y semiología |
80 hs |
|
FE |
Módulo Avanzado de Trauma |
80 hs |
|
FG |
Farmacología Básica |
50hs |
|
FE |
Módulo de Reanimación Cardiopulmonar Avanzado |
80hs |
|
FE |
Técnicas Bomberiles |
50hs |
|
FE |
Transporte y Manejo del Paciente Crítico |
80hs |
|
FC |
Inglés Básico I |
30hs |
|
FE |
Emergencias Clínicas I |
60 hs |
|
FE |
Emergencias Pediátricas |
60 hs |
|
FE |
Emergencias Gíneco-Obstétricas |
60 hs |
|
FC |
Inglés Básico II |
30 hs |
|
FE |
Pasantía pre hospitalaria en servicios de ambulancia |
50 hs |
|
FE |
Pasantía pre hospitalaria |
150 hs |
|
FE |
Pasantía hospitalaria |
100 hs |
|
FC |
Seminario I |
20 hs |
|
FC |
Congreso |
20 hs |
|
TOTAL |
1.000 hs |
|
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Área de Conocimiento |
TERCER CURSO |
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|
ASIGNATURAS |
CARGA HORARIA |
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|
FE |
Manejo Defensivo y Mantenimiento de Vehículos de Emergencias |
50 hs |
|
FG |
Salud Mental |
50 hs |
|
FE |
Ambulancia Moderna |
20 hs |
|
FE |
Emergencias Clínicas II |
60hs |
|
FE |
Emergencias Barométricas |
60 hs |
|
FE |
Medicina Legal |
30hs |
|
FE |
Procedimientos de Cirugía Menor |
50hs |
|
FE |
Procedimientos Especiales |
50hs |
|
FE |
Toxicología |
80hs |
|
FG |
Inglés Técnico I |
30hs |
|
FE |
Comunidad, Desastres y Salud |
50 hs |
|
FE |
Técnicas de protección en Ambientes Hostiles |
50 hs |
|
FE |
Pasantía pre hospitalarias en servicios de ambulancia |
50 hs |
|
FE |
Pasantía pre hospitalaria |
150 hs |
|
FE |
Pasantía hospitalaria |
100 hs |
|
FE |
Pasantía Rural I |
100 hs |
|
FC |
Seminario I |
20 hs |
|
FC |
Congreso |
20 hs |
|
TOTAL |
1.020 hs |
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|
Área de Conocimiento |
CUARTO CURSO |
|
|
ASIGNATURAS |
CARGA HORARIA |
|
|
FE |
Infectología |
80 hs |
|
FE |
Imagenología |
80hs |
|
FE |
Seguridad Industrial |
60 hs |
|
FG |
Inglés Técnico II |
30hs |
|
FG |
Administración en salud |
50hs |
|
FG |
Salud Comunitaria |
50hs |
|
FC |
Didáctica General |
30hs |
|
FC |
Investigación en salud |
50hs |
|
FE |
Pasantía pre hospitalaria en servicios de ambulancia |
200 hs |
|
FE |
Pasantía pre hospitalaria |
200 hs |
|
FE |
Pasantía Hospitalaria |
200 hs |
|
FE |
Pasantía Rural II |
150 hs |
|
FC |
Seminario IV |
20 hs |
|
FC |
Congreso |
20 hs |
|
TOTAL |
1.220 hs |
|
BIBLIOGRAFÍA
1. Stanley, F. Malamed. Medical Emergencies In The Dental Office. Cuarta Edición. U.S.A.,Mosby, 1993.
2. Stanley, F. Malamed. Handbook Of Local Anesthesia. Tercera Edición.U.S.A., Mosby, 1990.
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http//units.ox.ac.uk.departments/…sthetics/wfsa/html/u06/u06_b01.htm
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15. 2Gordillo, F. (2004) Hábitat transitorio y vivienda para emergencias. Colombia
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18. Planeta SEDNA (2007) Cultura de prevención. Recuperado el 11/04/2012.
Disponible en:
http://www.xeologosdelmundu.org/files/La%20Cultura%20de%20la%20Preven
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